“熊孩子”放暑假，呆在家里沒(méi)人管？?jī)煽谧庸ぷ魈Γ瑳](méi)人給孩子做飯？現(xiàn)在正值一年一度“孩子開心，家長(zhǎng)煩心”的暑假期間，這種煩惱對(duì)于在醫(yī)院工作，每天都異常忙碌的醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)格外突出。但自從2016年的夏天開始，我院的“有娃”職工就不必再為此煩心了，因?yàn)槊磕晔钇冢t(yī)院工會(huì)都會(huì)開展職工子女托管班，孩子們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下寫作業(yè)、學(xué)本領(lǐng)、做趣味活動(dòng)。托管班不僅豐富了孩子們的暑期生活，也讓他們的爸爸媽媽更加放心、安心的工作。今年的托管班于7月15日如期開班了，在開班后的一個(gè)月里，孩子們不僅完成了暑假作業(yè)，還在醫(yī)院工會(huì)的組織下體驗(yàn)到了豐富多彩的特色課程，讓我們來(lái)看下這次的暑期托管班，孩子們都學(xué)了啥。

為展示托管班兒童繪畫寫作才能和健康向上的精神風(fēng)貌，我院工會(huì)組織開展了第四屆暑期托管班兒童繪畫寫作比賽。在比賽中，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，圍繞“我的祖國(guó)我的家”這一主題，用一根根彩色的畫筆描繪出了屬于自己的得意之作。“天安門升旗”、“房子里的祖國(guó)”、“敬禮70周年”一幅幅充滿想象力的畫作不僅展示出了假期生活的美好和歡樂(lè)，也將孩子們的愛(ài)國(guó)情感寄予其中。此次繪畫比賽共有61名托管班兒童參加，醫(yī)院工會(huì)也聯(lián)合宣傳中心及托管班學(xué)校評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并擇優(yōu)推薦了6幅作品到市醫(yī)管中心工會(huì)參賽。

為了提升孩子們的急救意識(shí)，讓他們掌握正確的急救方法，院工會(huì)邀請(qǐng)了醫(yī)院急診科護(hù)士長(zhǎng)周健萍等人為托管班兒童開展了一堂生動(dòng)的心肺復(fù)蘇急救知識(shí)互動(dòng)課。周健萍首先為孩子們講述日常生活中哪些情況的發(fā)生可能會(huì)用到急救技能，隨后，她結(jié)合人體模型進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)示范，模擬了老人暈倒后及時(shí)應(yīng)對(duì)的方法及心肺復(fù)蘇手法。孩子們積極參與模擬操作，按照講解的“檢查有無(wú)意識(shí)”、“判斷心臟是否停止跳動(dòng)”、“實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)”等步驟逐一練習(xí)。雖然這是一次模擬練習(xí)，但是孩子們?cè)谶@種情景式實(shí)操體驗(yàn)下都如同遇到了真實(shí)情景一般認(rèn)真對(duì)待。最后，周健萍還給孩子們普及了衛(wèi)生小常識(shí)——六步洗手法，并告誡大家在做好飲食、飲水衛(wèi)生的同時(shí)，還要注意雙手的衛(wèi)生。

醫(yī)院工會(huì)邀請(qǐng)了信息中心的兩位老師，為托管班帶來(lái)了《初識(shí)兒童編程軟件scratch 》、《制作電腦小程序》兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。課堂上孩子們即好奇又興奮，面對(duì)新鮮事物踴躍向老師提問(wèn)。在老師講解完畢后，每個(gè)孩子都在電腦前親自動(dòng)手操作了軟件，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中嘗到了探索的樂(lè)趣，也學(xué)到了許多新知識(shí)。

在8月19日醫(yī)師節(jié)的前夕，醫(yī)院工會(huì)還特別請(qǐng)到國(guó)家大劇院的老師為孩子們排練合唱。伴隨著老師的鋼琴伴奏與指導(dǎo)，孩子們也有模有樣地唱起了《哆來(lái)咪》，稚嫩的聲音響徹整個(gè)教室。童聲祝福獻(xiàn)給作為醫(yī)護(hù)工作者的爸爸媽媽們一份珍貴的醫(yī)師節(jié)禮物。（工會(huì)）