他們是患者眼中的白衣天使，是同事身邊的好模范，他們來自不同科室、不同崗位，秉承著一切為了人民的宗旨，在平凡的崗位上，做出了不平凡的貢獻(xiàn)。為了發(fā)揚“敢擔(dān)當(dāng)、善組織、有作為、齊奮斗”的友誼精神，更好地踐行“仁愛博精”的院訓(xùn)精神，我院多年來持續(xù)開展“崗位服務(wù)之星”評選活動。近日，2023年第三季度“崗位服務(wù)之星”評選結(jié)果揭曉，10名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者脫穎而出，讓我們一起來看看身邊奮斗的友誼人吧！

李菁，我院口腔科副主任醫(yī)師，擅長牙體牙髓病、牙周病的診斷和治療。自2008年進(jìn)入臨床教學(xué)領(lǐng)域，擔(dān)任科室教學(xué)秘書，2021年起擔(dān)任首都醫(yī)科大學(xué)口腔科學(xué)聯(lián)合教研室教學(xué)秘書。

認(rèn)真負(fù)責(zé)，言傳身教

李菁初涉教學(xué)領(lǐng)域，是從成為住院醫(yī)師指導(dǎo)教師開始的，在此期間她不斷學(xué)習(xí)臨床帶教的相關(guān)內(nèi)容，不斷提高自己的教學(xué)能力，實現(xiàn)師生共同進(jìn)步。同時李菁開始擔(dān)任科室教學(xué)秘書，參與教學(xué)管理工作。

2009年，首都醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生開始綜合實習(xí)，李菁每年帶教4-5名學(xué)生為期2個月的綜合實習(xí)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的成長，通過言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)。除了臨床教學(xué)工作外，李菁還積極參與教學(xué)研究和改革。她作為編委編寫的《口腔科學(xué)實習(xí)指導(dǎo)》成為學(xué)生們的重要學(xué)習(xí)參考，榮獲了首都醫(yī)科大學(xué)內(nèi)部教材優(yōu)秀教材獎。

李菁不斷加強各種形式的國內(nèi)外教學(xué)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，2017年她受李桓英基金會支持赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。回國后學(xué)以致用，每年開展多種形式的教學(xué)活動，每年有創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，主持和參與北京市住培質(zhì)量提高課題兩項。2018年作為編寫秘書和編委，參編出版相關(guān)專著一部。2014年至2018年科室住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)通過率均為100%，在北京市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地中排名第一。

全面發(fā)展，不斷進(jìn)取

本專科工作方面，2018開始李菁的教學(xué)課題逐漸從側(cè)重口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生遷移至臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生，這是教研室工作的重中之重。作為高校的教育工作者，教改工作始終在路上。李菁多年獲批首都醫(yī)科大學(xué)校級教育教學(xué)改革研究一般課題，并順利結(jié)題。2023年獲批首都醫(yī)科大學(xué)校級教育教學(xué)改革研究重點課題。

作為《口腔科學(xué)》課程主要完成人之一，李菁輔助科室教學(xué)團(tuán)隊獲評2022年首都醫(yī)科大學(xué)課程思政示范課程和2023年首都醫(yī)科大學(xué)優(yōu)質(zhì)本科課程。同時，李菁培養(yǎng)科室年輕教師參加教學(xué)工作，指導(dǎo)教案書寫和試講，指導(dǎo)科室年輕教師參加講課比賽。

住培工作方面，李菁多年來認(rèn)真輔導(dǎo)住院醫(yī)師的臨床輪轉(zhuǎn)和理論學(xué)習(xí)，關(guān)注住院醫(yī)師身心健康，組織科室住院醫(yī)臨床技能比賽，科普視頻比賽，臨床病例匯報比賽等，通過多種形式的教學(xué)全面提升住院醫(yī)師的能力，并注重思政融入，從全方位的角度踐行為黨育人，為國育才。

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)方面，李菁主編科室口腔全科住培師資培訓(xùn)指導(dǎo)用書，全面提升科室住培師資水平。培養(yǎng)科室年輕醫(yī)生成長為教學(xué)骨干，在教學(xué)科研領(lǐng)域有所進(jìn)步。指導(dǎo)年輕教師獲批首都醫(yī)科大學(xué)校級教學(xué)課題。科室自2012至2023年，12年中11次被評為院級優(yōu)秀教研室。

教學(xué)秘書工作方面，李菁作為首醫(yī)《口腔科學(xué)》聯(lián)合教研室教學(xué)秘書，積極帶領(lǐng)9家成員單位共同完成首醫(yī)布置的工作，并積極進(jìn)行教改，在統(tǒng)一課件制作、形成性評價改革、題庫建設(shè)、線上線下混合式教學(xué)模式改革、思政、集體備課、集體總結(jié)等方面推動9家教學(xué)單位共同行動，把工作落到實處，努力實現(xiàn)教學(xué)同質(zhì)化。積極促進(jìn)教師發(fā)展，通過首醫(yī)教學(xué)平臺建設(shè)，上傳聯(lián)合教研室工作流程制度文件、教師培訓(xùn)課件和思政案例庫文件，促進(jìn)虛擬聯(lián)合教研室的建設(shè)。輔助兄弟醫(yī)院科室教師申請并獲批首都醫(yī)科大學(xué)校級教學(xué)課題。

展望未來，李菁將繼續(xù)致力于本專科教學(xué)工作、住培工作以及教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)等方面的工作。她將通過不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段來提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，她也將積極推動教師發(fā)展和教改工作，為首都醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。   

（宣傳中心）