近日，北京市委教育工委、北京市教委及北京市教育工會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《2024年北京高校青年教師示范（先進(jìn)、創(chuàng)新）教研工作室名單》，我院憑借出色的教學(xué)能力和創(chuàng)新實(shí)踐，成功獲批“北京高校青年教師創(chuàng)新教研工作室”。

自2017年起，北京市教育工會(huì)在北京高校范圍內(nèi)持續(xù)開展青年教師示范（先進(jìn)、創(chuàng)新）教研工作室的建設(shè)工作，旨在深化青年教師教學(xué)基本功比賽成果，以賽促建，以建促教，著力提高青年教師的教學(xué)能力素養(yǎng)，推動(dòng)教學(xué)研究陣地建設(shè)。此次我院獲批的創(chuàng)新教研工作室，由在“北京高校第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽（醫(yī)科類）”中榮獲一等獎(jiǎng)的我院青年教授王春賽爾擔(dān)任負(fù)責(zé)人。工作室現(xiàn)有骨干成員4人，是以一線青年教師為主體，結(jié)合教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)研究、專家引領(lǐng)指導(dǎo)的教學(xué)研共同體。工作室堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和凝聚青年教師，聚焦立德樹人的根本任務(wù)和教書育人的職責(zé)使命，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。他們勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新活力，努力提升醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的整體水平。

11月19日，我院教育處舉辦了北京高校青年教師創(chuàng)新教研工作室啟動(dòng)儀式暨教學(xué)督導(dǎo)研討會(huì)。

會(huì)上，醫(yī)院黨委常委、副院長(zhǎng)吳靜首先對(duì)王春賽爾及其團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)表示祝賀，并詳細(xì)介紹了創(chuàng)新教研工作室的建設(shè)要求和目標(biāo)。吳靜強(qiáng)調(diào)，工作室負(fù)責(zé)人應(yīng)切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)軍人物職責(zé)，按照建設(shè)管理辦法開展教學(xué)交流與研究活動(dòng)，統(tǒng)籌院內(nèi)外資源，致力于打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

醫(yī)院教學(xué)督導(dǎo)專家組組長(zhǎng)謝苗榮教授表示，創(chuàng)新教研工作室為青年教師的發(fā)展提供了寶貴的平臺(tái)，醫(yī)院督導(dǎo)專家組將給予青年教師全面的支持，為其成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造有利條件。同時(shí)，他鼓勵(lì)院內(nèi)外督導(dǎo)專家通過經(jīng)驗(yàn)分享，為青年教師的課堂教學(xué)提供精細(xì)化和建設(shè)性的幫助。

醫(yī)院黨委委員、工會(huì)副主席龔迎光對(duì)創(chuàng)新教研工作室的建設(shè)給予了高度認(rèn)可和祝賀。她鼓勵(lì)青年教師充分利用工作室平臺(tái)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并表示院工會(huì)將與教育教學(xué)相關(guān)部門深化合作，為青年教師教學(xué)和教研能力的提升提供支持服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)交流，拓寬青年教師視野。

在啟動(dòng)儀式上，吳靜、謝苗榮、龔迎光、首都醫(yī)科大學(xué)臨床督導(dǎo)組專家馮偉捷、首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)與病理生理學(xué)系副主任王雯及工作室負(fù)責(zé)人王春賽爾共同為“北京高校青年教師創(chuàng)新教研工作室”揭牌。

揭牌儀式后，王春賽爾匯報(bào)了工作室的建設(shè)總體規(guī)劃、工作設(shè)想及現(xiàn)階段工作開展情況，并分享了她在市青教賽中的獲獎(jiǎng)感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。她通過《腹瀉》授課案例，生動(dòng)展示了如何講好一門課的技巧。

隨后的教學(xué)督導(dǎo)交流研討中，馮偉捷教授詳細(xì)解讀了教案書寫的十大模塊，倡導(dǎo)了“設(shè)計(jì)為綱，適時(shí)調(diào)整”的工作方法。王雯教授從師德、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面解讀了青教賽的評(píng)審內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，并為青年教師提出了多項(xiàng)建議。我院金華老師則就“如何上好見習(xí)課”對(duì)臨床見習(xí)的規(guī)范和技巧進(jìn)行了詳細(xì)講解。

教育路上無捷徑，唯有不斷提升自我，才能有更好的教育。未來，我院“北京高校青年教師創(chuàng)新教研工作室”將繼續(xù)致力于推進(jìn)青年教師教學(xué)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，通過教學(xué)研討交流、教育教學(xué)研究、青年教師培訓(xùn)與服務(wù)等途徑，提升青年教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，建設(shè)高素質(zhì)、創(chuàng)新型的青年教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)青年力量。（教育處）